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沈阳市民族职业学校为国家批准成立的大型中等职业技术专业学校!

柏林娱乐d.主管48823
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柏林娱乐d.主管48823年度中等职业学校质量年度报告

来源:互联网 / 民族职业学校 编辑:匿名 日期:柏林娱乐d.主管48823-12-03
柏林娱乐d.主管48823年度中等职业学校质量年度报告
 
 
 
 
学    校:    沈阳市民族职业学校   
负 责 人:       丁贵佳          
填 报 人:       丁贵佳         
联系电话:    024-66673669       
 
 
沈阳市教育局监制
       柏林娱乐d.主管48823年11月

沈阳市民族职业学校教育质量年度报告
1.学校情况
1.1学校概况
沈阳市民族职业学校成立于1994年。经沈阳市教育局批准成立,是一所办学实力雄厚,专业门类齐全,特色鲜明的中等职业技术专业学校。现已成为沈阳市规模最大、在校生人数最多的民办中职学校。
学校为公民个人举办的不要求合理回报的中等职业技术专业学校。举办者、法人代表、董事长沙克男。实行董事会领导下的校长负责制。
学校在学校董事会的领导下,遵循教育规律,围绕“五个第一”,即招生第一、就业第一、安全第一、稳定第一、责任第一做文章,坚持以就业为导向,以服务为宗旨的办学理念,适应甚至是无条件迎合就业市场。中等职业教育尤其是民办中等职业教育发展到今天,若想良性可持续发展并具备竞争力,那么学校宏观上就应明确这样一个理念,学校的核心竞争力,不仅是教育教学管理和服务的竞争,更是培养模式之间的竞争!培养模式是关系到学校兴衰成败的大事,学校要想获得成功就必须从制定成功的培养模式开始,新成立的学校是这样,发展期的学校更是如此,培养模式是学校核心竞争力的关键,是办学的本质!作为教育经营者,必须把握学校所处时代、地域的市场现状及其发展规律,把握自身的现实状态、优势与短板及发展方向,打造自身的办学体系,形成独到的培养模式!学校现有三个校区,南校区占地面积近8万平方米,校舍建筑面积近4万平方米(与科汇高中共用,系学校旅游服务与管理、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、商务日语四专业的教学校区)。地处沈阳新政治中心浑南区浑南东路36号,交通便利。西校区位于浑南区高歌路(系学校学前教育专业教学校区),占地近2万平方米,建筑面积2.5万余平方米。北校区位于沈北大学城区域(系学校汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、美发与形象设计三专业教学区),占地4万平方米,建筑面积2万平方米。三个校区布局规划合理,实用性强。主教学区、综合素质训练区、生活服务区、运动场地一应俱全,教学楼、宿舍楼、专业教室、活动室、食堂等建筑鳞次栉比,为学生学习知识、掌握技能及日常生活提供了优良的环境与条件。
1.2 学生情况
现有全日制在籍学生3796人,分布于汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、商务日语、学前教育、美发与形象设计、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、旅游服务与管理等八个专业中。其中,汽车运用与维修、旅游服务与管理(就业行业为高铁、地铁、动车以及空乘服务)为骨干专业。也是在籍学生分布最多的专业。
柏林娱乐d.主管48823年,学校共录取全日制新生1196人,比2017年减少281人。生源省级分布情况(辽吉黑蒙以外生源全部为该学生户籍为该省但实际为外来务工人员随迁子女)。
1.3教师队伍
柏林娱乐d.主管48823年,学校通过公开招考、聘任和多渠道培养培训等措施,逐步充实教师队伍,提高教师整体素质,师资队伍结构更加趋向合理。现有教职员工162人,其中专、兼职教师及行政管理人员100人,后勤保障人员62名。生师比为24.71:1。专任教师中,本科及以上学历教师46人,研究生学历教师6人,高级职称教师1人。学校专兼职教师具备教师资格的比例不大,高级教师占专任教师的比例也与要求有较大差距,其原因一为民办中职对此类教师的应职引力不大,只得退而求其次;二则民办学校靠学费收入支撑常规教育成本支出,学校还要考虑成本的问题;三是受制于学苗质量的原因,只有手把手教技术才能解决问题,而能类似于师徒传承的教师,大多出身基层(工厂或车间)。
1.4设施设备
柏林娱乐d.主管48823年,学校生均教学仪器设备值201.84元;生均实习工位1/5个,生均纸质图书1.2册。与上一年度持平。
2.学生发展
2.1学生素质
生源的整体素质较低,绝大部分来自农村。由此可见,职业教育在服务“三农”和扶贫富民中起到重要作用,同时也反映出职业教育还没有得到社会的广泛认可。
柏林娱乐d.主管48823年,学校学生思想政治工作初见成效,学校积极培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“安全、稳定、服务、质量、发展”的工作思路,实施“做人与做事同学,技能与素养同修,成人与成才同步”的育人模式,在课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中,以学生学会做人为前提,培养学生学会做事的能力;在培养学生职业技能为核心的同时,注重学生职业素养的培养;在培养学生具有良好思想品德的同时,使每一个学生都学到一技之长,成为对社会有用的人,实现了成人与成才同步的目标,促进了学生知识与技能的同步发展。年度文化课合格率90.57%;专业技能合格率96.73%;体质测评合格率67.91%;毕业率100%。
2.2在校体验
柏林娱乐d.主管48823年,学校在校生体验继续保持良好状态。这为学校的可持续发展和持续的生源保障提供了坚实的基础。校内统计的在校生理论学习满意度(按专业的平均值)达69%以上,与上一年度保持持平;专业学习满意度72.29%,同比增长4.61%;实习实训满意度86.42%,同比增长8.29%;校园文化与社团活动满意度62.53%,与上一年度持平;生活满意度86.05%,校园安全满意度96.82%,毕业生对学校满意度80.34%,均与上一年度持平。
2.3资助情况
一年来,我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、学校助学金。在国家免学费方面,柏林娱乐d.主管48823年春季学期免学费人数为2588人次,国家助学金76人次,享受学校助学金(自2016年秋季学期起,对不符合国家免学费条件的城市户籍学生,学校自行减免600元/生/年)人数为841人次。柏林娱乐d.主管48823年秋季学期,学校按国家免学费文件规定,结合省、市教育行政部门要求,坚决做到不漏一人。
2.4就业质量
柏林娱乐d.主管48823年,学校应届毕业生809人,直接就业809人,就业率100%,对口就业776人,对口就业率95.92%。
就业去向:机关企事业单位;
就业地域:本地就业604人,异地就业205人;
就业产业:三产类岗位809人;
就业地点为城区726人,镇区79人,乡村4人;
就业渠道:学校推荐704人,其他渠道105人;
就业合同签订情况:未签合同210人,一年以内合同569人,1-2年(含)合同21人;
就业学生起薪情况:平均起薪1700元(其中 1000元以下0人、1001-1500元标准203人、1501-2000元标准577人、2001-3000元标准29人);
就业学生社会保险情况:没有保险532人,三险0人,五险270人,三险一金0人,五险一金7人;
就业满意度情况:无法评估20人,不满意0人,比较满意665人,满意99人,非常满意25人。
受国家简政放权、放管结合、优化服务改革政策的影响,国务院取消了一批职业资格许可和认定事项,柏林娱乐d.主管48823年学校没有组织统一的资格证书考取工作,毕业学生中的职业资格证书取得情况未统计。
2.5职业发展
中等职业教育的目标是培养“就业型”人才,学校始终坚持以能力为本位,努力改进课堂教学,大胆进行实践探索,扎实搞好技能训练,在确保学生学得进,用得上,输得出上下功夫。在骨干专业汽修专业上,我们开发了具有本校特色的理实一体化教学模式。以“知其然”为底线目标。阶段培养、分等传授。对理论理解有困难的学生,强化实训动手能力。对理论概念掌握较好的学生,加深在实际操作能力具备基础上的系统化培养,提升此类学生的技能拓展能力和学历层次提高能力。在旅游服务与管理专业上,以就业出口定培训内容,加大综合素质的训练,用一些学生兴趣浓厚、喜闻乐见的形式加大校本课程,如演讲与口才,形体与礼仪等方面的素质培养。在坚持常规教学体系的同时,加大校本课程潜移默化的影响作用,使之在成才之前具备优秀的综合素质。
对于职业学校而言,适应市场需求,走校企合作之路,无疑是我们的“济世良方”,甚至是“救命稻草”。如何在校企合作中以“共赢”的理念,满足企业现实的用人需要,提升企业员工的综合素质,为企业发展提供切实、适用、合格的人才支撑,才是我们职业教育高取向性原则的原点。这一认识来源于我们学校就业渠道反馈回来的一个情况:一些企业宁肯空余大量的就业机会虚位以待,也不录用我们的学生,而且我们认为我们的学生的技能水平还是过硬的。这样一个有些悖论性质的问题使我们百思不解。后来,一位多年从事企业人力资源管理工作的朋友的一席话提醒了我们。他说:对于企业,追求效益最大化是我们的目标,所以,我单位的员工技能水平不适应市场要求,我们有义务想办法提升,但他们的综合素质,尤其是道德规范另类、非主流我们无义务操心费力,试用不行即淘汰或者敬而远之压根不招聘此类学生。也就是说,我们的德育教育要与技术技能教育做好配合,除了像原有思维那样为技术技能教育提供秩序、纪律、效果的辅助作用以外,更要通过我们得德育教育行为,培养适应现代职业教育培养目标要求的有情义、敢担当、值得信赖、值得托付以事的有责任心、进取心、主动性、自信心的员工,这样,我们的学生就要比仅仅拥有高技术能力的员工更具竞争优势,更受用人单位青睐。这也是我们学校今天德育工作总体思路产生的根源和初衷,我们将在这条道路上一如既往的走下去。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
根据辽宁省教育厅、物价局联合发布的辽价发【2016】36号文件规定方针,学校可自主确定学费、住宿费标准。2017年,学校确立了以就业、升学、国际交流为教学导向的定制化办学体系。现有办学专业情况如下:
Ⅰ就业班 :
专业(就业行业) 学费 招生计划 校区 学制
学前教育 6000元/年 100人 沈北校区 三年
旅游服务与管理 乘务 7000元/年 200人

地铁 6000元/年 90人
旅游酒店 5000元/年 40人
商务日语 办公自动化 5000元/年 20人
外语 6000元年 10人
计算机平面设计 装饰装潢 7000元/年 40人
电子商务 6000元/年 20人
计算机动漫与游戏制作 动漫设计与游戏开发 8000元/年 40人
  8000元/年
美容美发与形象设计 5000元/年 60人 北校区
汽车运用与维修 6000元/年 500人
汽车整车与配件营销(4S店) 6000元/年 20人
 
Ⅱ升学班
Ⅲ国际交流合作班 
专业 学费 学习模式 学制
计算机 8000元/年 前两年在学校学习常规专业课程及语言辅导,第三年赴日本、加拿大学习或实习,毕业后可选择在外国留学或就业,也可申请移民。学校全程规化,全程运作,签证率100%。计算机、汽车专业收取辅导费5000元/年
3.2教育教学改革
在做好基础工作的同时大胆进行教学改革,对文化课打破传统教学体系,降低要求,重在“实用,会用,巧妙用”,取得了显著成效。专业课重在“精讲,求真,贴专业”,实习课重在“规范,苦练,练绝技”。这极大地调动了学生的学习兴趣,增强了学习效果。受到了学生家长的一致好评。
服务育人,提高学生综合素质。学校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方向,秉持“厚德、师技、爱岗、创业”的理念,着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。遵循教育部门提出的“把工业文化融入职业学校,做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”精神,不断发展提高学生的综合素质,提升学校的核心竞争力。
3.3教师培养培训
柏林娱乐d.主管48823年度,学校积极参加教育教研机组织的对学校教职员工的培训:沈阳市职业学校心理健康专业人员培训及沈阳市中职新班主任培训
3.4规范管理情况
学校深刻认识到管理育人在促进学生发展与成长方面的重要作用,努力深化教学管理、学生管理、财务管理的规范化。尤其重视校园安全管理。安全工作是我校工作中的重点,学校进一步贯彻安全第一,预防为主方针,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,保证学生健康成长的良好环境,进一步落实国家、省、市关于进一步做好学校安全工作要求,对安全工作做到警钟长鸣,切实把安全工作落实到实处,消除存在的安全隐患。
 (1)抓好思想政治工作,不断强化服务育人、环境育人和管理育人的全方位育人意识。强化校长安全责任制,注重对后勤职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局的教育。
(2)把好物资进购关的质量,精打细算,严格物资购进的审批签字制度。
(3)强化食堂的管理工作,把饮食安全放在首位。要求食堂的从业人员严格把关,严禁采购、加工变质霉烂的食品。
(4)注重加强对师生员工的安全意识教育,组织消防等安全知识学习,制定一系列安全工作预案,组织安全事故疏散演练;其次,认真排查和消除影响学校安全与稳定的隐患,对重点部位,实行层层分解,明确责任,严格定人、定点、定时的负责学校的安全保卫工作,做到防微杜渐,未雨绸缪。
(5)加强师生法制观念教育,加强校园违纪违法行为检查。重点为每次假期后返校时,检查内容以管制刀具及违禁物品为主。切实保证师生违法犯罪率为零。
3.5德育工作情况
学校德育教育是一个系统工程,指望通过一些举措起到立竿见影的作用是不切实际的,学校德育工作应该立足于一些实实在在、可见可感的小事情,做好这些距离我们很近的小事,也许就抓好了德育工作。基于此,我们把工作重点放在抓行为习惯的养成教育上,以此为切入点,搭建平台,以有效的平台为主阵地,以潜移默化的影响为手段,达到德育教育的效果。首先,我们在德育工作中回避组织者身份,体现服务思维,以参与者身份与同学们在同一个平台上展示。同一平台,师生一家,打破师生辈分、身份壁垒,让全面服务意识润物无声,在受教育、有感悟之前,先有集体归属感,归属到我们用心构建的校园氛围之中,体验美德熏陶,礼仪感知等等。最终达到每个学生都有合作意识、安全意识、集体意识、友谊意识、荣誉意识……当然,目前这类行为还很粗放,但学校这些行为,其实反映出学校对学生评价标准的反思以及对培养目标和培养模式的反思后的积极应对。
3.6党建情况
柏林娱乐d.主管48823年,学校党支部积极践行党的十八大、十九大精神,加强党组织建设,充分发挥党建的政治核心作用和维护教职工、学生及其家长利益的核心功能。
4.校企合作
4.1 校企合作
柏林娱乐d.主管48823年,学校继续加强校企合作工作。发挥校企合作在学校培养目标和学生就业保障方面的核心价值。
4.2学生实习情况
学校按照教育部等五部委颁发的《职业学校学生实习管理规定》要求,加强学生实习管理,严格按照跟岗、顶岗实习的要求开展学生实习工作,加强实习“三方协议”的落实工作。
5、社会贡献
5.1技术技能人才培养
柏林娱乐d.主管48823年参加沈阳市中职文明风采大赛,参赛学生17人获奖,17名教师获得指导奖。
(1)学生参加市级技能大赛的参与度大大提高。
(2)技能大赛的参与促进了学校教育教学质量和学生综合素质的提高。
(3)企业满意度
根据学校对7个用人单位的353名柏林娱乐d.主管48823届毕业生的抽样调查,企业对我校毕业生表示满意的335人,不满意的18人,满意度达到94.9%。
5.2社会服务
学校不断深化教育教学改革,办学质量和社会影响力显著提高,服务社会、贡献社会的能力明显提升。柏林娱乐d.主管48823年学校再次承办了由沈阳市总工会牵头举办的2017年沈阳市“百万职工岗位技能提升工程”和职工职业技能竞赛——汽车诊断师大赛(已连续在我校举行三届)。得到市总工会、市教育局、市人社局相关部门的大力支持和肯定。学校在为区域经济建设输送急需人才,为区域社会发展做出重要贡献、为扶贫富民贡献力量的社会服务领域做出了初步贡献。
6.举办者履责
6.1经费
学校严格遵循以学费收入滚动发展、不要求合理回报的办学宗旨。全部收入用于教育教学。合理使用教育主管部门的办学条件奖补经费。年度10万元的办学条件奖补资金全部用于改善学校办学条件,符合审计要求。
6.2政策措施
从发展民办教育的全局和长远目标看,按照国务院近日印发的《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》的文件精神,学校加快现代学校制度建设、完善学校法人治理、健全董事会和监事会制度等要求,切实落实在按政策要求范围内的招生、专业设置、培养自主权,开发办学者的活力,只是学校发展的重中之重。落实办学自主权,真正形成办学的特色与品牌,才是学校最大的价值所在。
7.主要问题和改进措施
7.1存在问题
(1)校企合作的深度不够,企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高,校企合作、工学结合运行长效机制还需不惜完善。
(2)人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。
(3)师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距,师资队伍素质和水平有待进一步提升,影响了上课质量。
7.2改进措施
(1)加强与企业的交流与合作,提高企业参与人才培养的积极性,建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。
(2)深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
(3)完善教师培养培训长效机制,继续强化对现有教师的培养培训,加强公开招考专业教师,加大企业兼职教师的招聘力度,不断提高师资队伍的整体素质。
(4)加大对实训基地建设的投入,不断添置、更新实训设备,对实训场地进行模拟生产场景改造,不断满足学生实习实训需要。
                        
 
 
 
沈阳市民族职业学校
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